■ 宁围小学504班 张亦宸

　　指导老师：冯芸

　　周末的阳光褪去了作业的打扰，化成缕缕的丝线，牵引着我走进了西溪“诗”地。

　　未见其景先闻其香，阵阵荷香拂过脸颊，扑鼻而来。看着天上千变万化的云朵，看着脚下青绿相间的石子路，看着眼前荷塘接天的盎然绿意，我便毫不犹豫跌进了这个绿野仙踪一般的现实画卷。

　　踏入湿地，迎接我的是一片清澈的湖水。你瞧！一枝枝碧绿的小伞从水中冒出头来，伞上一颗颗晶莹剔透的小水珠在自己的地盘上跑来跑去，如繁星坠落人间，俏皮与生动并存。在这个绿色的世界里，数枝粉红的荷花夹杂其间，将那美丽的舞姿与艳丽的裙摆展现于世间。空中，蜻蜓纷飞，它们扇动着那细长而精巧的翅膀，俯视着荷塘，挑选着心仪的舞台。我看着这幅生机勃勃的水墨画，口中不禁吟道：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

　　沿着水边的小径坐上了摇橹船，在蜿蜒的小河里缓缓行驶，与天上的鸟儿、水中的小鱼共进。河道两旁栽满了花花草草，那泛青的芦苇被风一捋，便散落成千千万万个小毛球，在空中飞舞，它们是不是也像我一样，心中都有着环游世界的梦想。船上摇橹的阿公，脸上漾着慈祥的笑容，热情地招呼我尝尝他新制的荷花糕，拿一块放进嘴里，细腻的口感混着淡淡的荷香，在味蕾上散开，仿佛把整个夏天都吃进了嘴里。

　　耳畔时不时传来古筝轻扬，细听之下，原是我曾努力弹下来的《渔舟唱晚》。这一刻，碧水青柳，曲音水鸭，吹乱头发的风也吹动了我和几百年的诗人们，我们在这一刻感同身受，所以这就是人为什么要赋诗写作的缘由。

　　随着小火车“吭哧吭哧”的驶动，我仿佛进入了宫崎骏笔下的童梦空间。那郁郁葱葱的草丛中会不会有一个神奇的洞？洞中又会不会有一只龙猫正躺在一片柔软的树叶上呼呼大睡？小溪边的石头上，幽灵主人会不会正在石头上和小鸟们说着悄悄话？穿过前面那个隧道，我们会不会又去到了千与千寻的神奇世界里……

　　傍晚时分，登上览胜塔的台阶，看着“西溪且留下”的字墙，流水哗哗的声音清晰可闻。塔顶俯瞰，西溪湿地鲜活的全貌尽收眼底，远处的热气球带着我的激动和欢笑慢慢升高。夕阳西下，湿地及时地披上了一层火红的纱衣，美得如梦如幻，愈发的迷人。

　　离开湿地时，我又闻到了那清新的荷香，不禁转头回望，这神奇又美丽的秘境正在自由生长。西溪“诗”地，不仅仅是一处风景名胜，更是我与心灵对话的空间，让我沉醉其中，久久不愿醒来。

　　群鸟眷恋西溪，梦想在此栖息，荷塘正在嬉戏，生活如诗般欢喜。