■记者 潘佳佳
又到一年开学季，静谧的校园再次被孩子们的欢声笑语填满。然而，在这份热闹到来之前，有一群人早已开始了默默而温暖的“奔跑”——他们俯身打磨每一节课程，用心装点每一间教室，全力筹备每一项活动，只为在新学期的起点，为孩子们铺就一条充满希望与温暖的成长之路。
现在，就让我们一同走进校园，感知这份用爱与智慧编织的开学序曲，看老师们如何以专业和热忱，领跑新学期，开启坚定而明亮的教育新篇。
通惠初中：系统护航，守护青春的每一次转弯
从小学生到初中生，是身份的转变，也是成长赛道的一次重要切换。在通惠初中，老师们以“系统筹备”代替“单项准备”，为这段青春转折铺设了一条平稳过渡的跑道。
开学前夕，“新生训练营”率先启动。从熟悉校园规范、共建班级文化，到调整作息节奏，老师们全程陪伴，细致引导，帮助每一位新生从容迈出中学生活的第一步。与此同时，家校共育也被提前架设。初二、初三教师团队主动推开学生的家门，开展“走进家庭，携手育人”的家访活动，在一对一的交流中倾听真实需求；“惠”家长学院特邀教育专家，为初一家长开设小初衔接、青春期教育等主题讲座，搭建共识，缓解焦虑，传递科学育人的理念。
教学提质，教师先行。新教师岗前培训夯实基础，学科组会议聚焦课堂质量，全体教师大会明确教学方向……这一系列精准、系统的专业活动，凝聚成通惠初中教师的团队智慧与行动共识，也为新学期课堂注入了持续动力。
站在新学期的起点上，通惠初中的老师们将以系统的思维、温暖的实践努力构建一所有辨识度的学校，为每一个孩子打造可信赖、可奔跑的成长空间。
尚德实验学校：五育融合，走出“轻盈而深厚”的成长之路
在尚德实验学校，“五育融合”不是一句口号，而是贯穿每一个教育细节的行动理念。新学期伊始，随着“尚德师坊”教师研训活动的启动，学校围绕“科技三项”“美育四味”“尚德十二本”三大行动，系统构建“尚学”特色育人体系，致力于培养“好学、上善、立行”的尚德学子，推动教育迈向高质量发展。
这样的理念，真切地融入了校园生活的方方面面。学校老师特别注重以轻盈的方式承载深厚的教育内涵。师生共同参与的“尚德三公里”活动，贯穿晨间、午间与晚间：晨光中奔跑，午后漫步交谈，夜色下放松徜徉，这不仅锻炼了学生的身体，更滋养了他们的心灵，让健康与松弛感成为校园生活的底色。此外，文化传承与审美教育也同样浸润在日常之中。《字韵千年》课程引领学生在一笔一划中感受汉字千年积淀的韵律；《非遗螺钿》课程则让学生们亲手制作螺钿作品，在工匠般的实践中体味非遗之美。
老师们常说，尚德的教育不只是“教点什么”，更是让学生“体验什么、成为什么”。他们以课程的温度、文化的厚度书写着一所学校的教育理想——让每一个孩子都能走出既轻盈又深厚的成长之路。
新街小学：教室里的“开学第一课”，从每一厘米的关爱开始
一年级新生的教室，会是什么模样？在新街小学，答案是一个“有趣的小家”。
“教室要成为孩子愿意待的地方，他们才能安心学习、快乐成长。”正是怀着这样的信念，老师们早在开学前就重返校园。她们一次次俯身，反复调整课桌与椅子的间距，只为适合孩子们的小步伐；她们用心描绘黑板，用缤纷的色彩和充满童趣的图案写下“我们是一年级啦”，无声地传递着欢迎与鼓励。
最触动人心的是午睡区那片温柔的小天地。一张张午睡垫被细致抚平、整齐摆放，仿佛在静静等待一个个甜甜的梦。总务处的老师一边整理，一边笑着说：“想让孩子推开门的那一瞬间，就被温暖紧紧抱住。”这些看似平凡的细节，其实藏着老师们的贴心关怀，让刚刚告别幼儿园的孩子，在陌生的环境中感受到熟悉的温度。
教育，可以宏大如课程改革，也可以细微如一张调整好距离的桌子。新街小学“XIN的教育”理念正是用这样的“微小”，给予孩子们最坚定、最温柔的迎接。
金山小学教育集团：以“相信”为笔，共绘教育同心圆
日前，金山小学教育集团的报告厅内暖意流淌，一场以“相信”为主题的教师温暖启航活动，为新学期写下了动人的第一笔。
面对刚加入的新教师团队，学校早在开学前两周就启动了系统化、浸润式岗前培训。在“传帮带”理念的引领下，资深教师围绕教学常规、班级管理、特色课程设计及家校沟通等主题，开展了一系列专题指导，助力新教师从容站上讲台、温暖融入集体。
培训不止于理论，更扎根真实的教育土壤。新教师们通过模拟授课、案例研讨等方式，在一次次打磨中提升专业能力。而这份成长答卷，最终以三幕真实动人的教育情景剧呈现在全体教师面前。《手拉手走向幸福讲台》中，资深教师用一张暖心纸条、一个互动游戏，悄然化解新教师的紧张焦虑；《家校协同，共育未来》中，新教师以学生的创意画为桥梁，与家长探讨专注力培养，传递共情与协作的温度；《被否定的星星也会发光》中，他们用蹲下来的倾听和课堂上的精准鼓励，为自卑的孩子重新点亮星光。
这些由教师自编自演的剧情，不仅还原了教育的真实场景，更凝聚着学校“相信每一个孩子、成就每一位教师”的价值观。整场活动掌声与感动交织，许多教师表示，从中深切体会到教育的温度与团队的力量，也更加坚定了“用信任与专业照亮每一个童年”的初心。
从这场温暖的起航活动出发，金山小学教育集团的老师们以“相信”为纽带，共同构建一个有温度、有支持、共同成长的教育家园，让每一份教育理想都能在这里落地生根、抽枝展叶。
机关幼儿园：守护成长沃土，滋养“根・生长”的力量
新学期伊始，机关幼儿园悄然掀起一场以“根”为名的生长之旅。在“本真立根，爱润童年”的育人目标引领下，教师们推动“根・AI”文化与“自然・本真・共生”理念落地生根，让“根・生长”课程焕发新的活力。
早在开学前两周，幼儿园教师团队就开展了多轮课程研讨，对“根・生长”课程进行深入打磨，推动园本课程持续优化与动态生成。围绕“爱家乡、爱社会、爱国家”三个维度，她们精心设计了“红根苗”系列实践活动。其中，“小脚丫游萧山”活动邀请幼儿与家长共同探访湘湖、古桥等本地文化地标，用照片和画笔记录家乡之美；“环保小卫士”活动组织幼儿走进百尺溇社区，开展垃圾分类宣传；开展“小小雷达兵”军事体验活动，通过参观装备、队列训练等方式培养幼儿的爱国情怀。
令人动容的是，新学期还将深入开展“红苗”爱心义卖活动，师生共同制作手工艺品、策划活动流程，在实践中培养孩子们的爱心和社会责任感。
从环保意识到爱国情怀，从社会担当到爱的传递，老师们正以课程为媒，让孩子成长的“根”扎得更深、更实。“我们希望孩子既能扎根本土，又能心怀家国。”园长朱燕敏表示，“这门课程要让文化之根深植童年，让每一个孩子都成长为有爱、有责任感、有归属感的‘快乐鸟’。”
园长办公室变身“能量加油站” 孩子们笑得更开心了
■记者 潘佳佳
开学了，金辰之光幼儿园里出现了一间“会发光”的温馨小屋。水缸里爬动着一只只可爱的小乌龟，乐高积木在门前搭成了一个小花园，桌子上摆满了童趣的手工作品。“园长妈妈，你好呀！”伴随着清脆的童声，小班新生怯生生地探进脑袋。园长倪丽利笑着蹲下身，摇晃着手中的星星心愿瓶，并将毛茸茸的小彩球轻轻放入孩子们的掌心。这些柔软的小球，是倪园长精心设计的“情感信物”，每一个都承载着“欢迎”与“关爱”的密码，等待着为孩子们实现小小愿望。
事实上，这间被改造为温馨小屋的园长办公室，被赋予了多重功能属性。它既是情绪安抚站，为哭泣的孩子提供拥抱和倾听；也是成就展示厅，孩子们可以展示自己的手工作品；更是勇气充电站，胆小害怕的孩子可以来这里和园长妈妈说悄悄话。
这种多功能设计，其实源于倪园长在幼儿园日常中捕捉到的那些温暖瞬间。她表示，以前，走在幼儿园里，总会有孩子像欢快的小蝴蝶般围上来，举着刚画好的作品骄傲地展示给她看，也有的孩子会小心翼翼地从口袋里掏出自己做的小花，开心地塞进她手心。有时路过教室，看到因想家或闹别扭而哭泣的孩子，她轻轻走近蹲下，孩子便会主动擦干眼泪，伸出小手寻求安慰。她笑着分享道：“这种被信任的感觉，太珍贵了。”
正是这些点点滴滴，让倪园长萌生了布置办公室的念头：“既然孩子们愿意把我当作可以分享快乐、分担忧愁的‘园长妈妈’，那我更应该给他们一个可以敲开门、走进来的温暖空间！”
这个充满巧思的举动，正是金辰之光幼儿园“追光行动”的生动注脚。让园长办公室焕发出了全新的教育意义。每一只玩偶、每一块积木，都在无声地传递着“被看见、被关爱”的追光信号。新学期，这间小屋的故事将不断书写。倪园长计划开展“我的小秘密”悄悄话活动，陪伴孩子一起整理玩具、共读绘本、分享故事，让办公室的每一寸空间都成为情感流动的日常课堂。她期待，每一个孩子都能健康快乐地长大，成为会探索、会创造、会表达的自信儿童。
教育的领跑，从来不是一场争先的竞赛，而是一次次的提前动身、一遍遍的俯身准备。
从幼儿园到小学，再到初中，我们看见：黑板上的图画、精心设计的活动、深入家庭的交流……这一切看似寻常的细节，都是教育者用专业与爱心点亮的“领航灯”。它们无声却有力，平凡却珍贵，照亮了孩子成长的道路，也温暖了校园的每一个角落。愿这光芒引领每一个孩子快乐而勇敢地走向更辽阔的未来。
