1月16日和17日，为了提高小记者的急救意识，学习正确的急救技能，萧报小记者团开展了“让急救成为我们的习惯和本能”活动。

　　活动中，石头哥哥介绍了关于急救的知识以及三角巾包扎法，之后还在人体模型上演示了心肺复苏的全过程，让小记者们真正掌握急救的理论知识和实操技能。

　　“做心肺复苏首先要开放气道，用左手托住病人下颌，右手按压前额，使头后仰。若呼吸道有异物阻塞，应立即清除，然后进行人工呼吸……”石头哥哥耐心地教小记者们关于心肺复苏的步骤。

　　“现在学会了吗？谁愿意来试试。”话音刚落，就有小记者走到模型旁，开始对模型进行胸外按压，虽然力气小，可动作规范，赢得了大家的阵阵掌声。接着，其他小记者也迫不及待地排起了队，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，就连家长也忍不住围观学习。

　　本次活动，石头哥哥带领小记者掌握日常生活中的急救技能，掌握这些急救知识，可以在第一时间进行抢救。通过互动十足、实用性强并且充满趣味与探索的小游戏，让小记者们轻松掌握急救技巧。（文/洪磊 摄/郑颖超）

　　小记者 来子洋 汇宇小学102班

　　这次活动石头哥哥教我们心肺复苏的方法。第一步是检查患者有没有昏迷，第二步是检查他口腔内是否有堵塞物，第三步是请身边的人帮忙拨打120急救电话，第四步是双手掌心重叠、十指交叉进行胸外按压，第五步是人工呼吸。这些方法听着简单，但是我们尝试去做的时候，就会发现好多细节做得都不到位，石头哥哥一一帮我们纠正过来了。

　　草莓姐姐教我们如何用三角巾包扎头和肩膀。小记者们两两一组，按照草莓姐姐教的方法给对方包扎。可是三角巾在我手上，完全不听我的指挥，我没办法把它固定在小伙伴受伤的地方，最后我在草莓姐姐的帮助下才完成。

　　这是我们第一次近距离接触急救，把这些急救知识转化为急救技能，可以帮忙身边更多的人，我觉得很有意义。

　　小记者 于书萌  高桥小学204班

　　到了活动地点，老师拿出一个人体模型，一边讲解一边演示心肺复苏的急救过程。发现受伤人员，首先要大声呼救引起周围人的注意，同时立刻让周围人拨打急救电话120，然后再进行胸外按压。按压时，身体前倾，手臂伸直，两手交叠在一起，用上半身的力量在受伤人员胸骨的位置用力向下按，再放开气道，进行人工呼吸。讲解完后，我们都跃跃欲试，我也在人体模型上体验了一下，心肺复苏整个过程已经深深地印在我的脑海里了。接着，老师又讲解了头部包扎和肩部包扎的要领，还告诉我们在日常生活中如何就地取材的办法，尽快实施救援。

　　这次小记者活动又好玩又有意义，让我体验了急救的全过程，受益匪浅。

　　小记者 谢孜豪  北干小学205班

　　我印象最深刻的是我和另一名小记者互相做对方的“伤员”，我们学习创伤包扎止血法，分为头部包扎法和肩部包扎法。之前看石头哥哥的示范操作，我一开始觉得好简单哦，可轮到我上手操作的时候，却手忙脚乱，包扎头部的三角巾总是不听话，我还没来得及打结它就已经脱了，后来在石头哥哥的鼓励和指导下，我终于成功了，虽然包扎得不是很美观，但是我成就感满满。

　　活动结束后，我想我以后也要做一名小小宣传员，把这次学到的急救技能传递给同学和家人，帮助更多的人。

　　小记者 吴亦骁 信息港小学102班 

　　我印象最深刻的是心肺复苏环节。先拍拍昏迷者的肩膀，然后摸脉搏，请边上的人帮忙打120，再轻轻将昏迷者的头转向我们这一侧，然后用大拇指把他的嘴巴打开，看看里面是否有物体，如果有物体的话需要把手摆成剪刀姿势，伸进去把物体取出来。取出物体后，把他的头摆正。我们两手掌跟重叠，两手手指交叉翘起，按在胸口，跪下去往下按压，按好后捏住他的鼻子做人工呼吸，要像吹气球一样把气呼出来，这样心肺复苏就完成了。石头哥哥点名要我做的时候，我感到很紧张，一直在出错，但是石头哥哥还是帮我纠正了错误。所有小朋友都做完的时候，石头哥哥又让我做了一次，这次我改正了前面的错误，非常开心。