■文/ 俞玲玲

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　　每次翻看《笔记大自然》，我的心里便一片温暖，仿佛重新回到了童年，就像春日阳光下翩翩的蝴蝶……

　　童年在农村度过。我以为所有的孩子，童年都应当在乡野度过。赤脚走在松软的泥土上，感受大地的亲切；钻入油菜花中，感受香气浓郁；躺在草垛上看天，才知道什么是真正的蓝色；院落里吃饭，火烧云的霞光是抹不去的色彩……在童年的双眸里，春夏秋冬充满神奇！

　　但城里始终是乡下人的欲望，我们读书，我们工作，努力成为城市的一员。我也最终成为城市的一个个体，渐渐远离了田园生活，在水泥丛林中偶尔张望天空飞过的鸟儿。故乡在消逝，在城里又没有归属感，于是我常常去旅游，说要到大自然去走走。于是我从一个地方飘到另一个地方。最后，发现对脚下的土地依然所知甚少。

　　自然在哪里呢？《笔记大自然》告诉我世界上无论哪个角落都有无限的活力，等着人们去探索。重要的是放慢自己的脚步，全心地体会周围的一切，才有可能不断地融入自然。“一只不知名的昆虫也远比最先进的设备复杂得多。”于是我开始了一种新的生活，重新发现了世界的新奇而美丽：春天的时候，枇杷渐渐转色；秋天的时候，石榴挂满枝头；夏天，蝉儿疯叫；冬天，麻雀停在枯枝上觅食，那段枝条颤巍巍……

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　　每次阅读《笔记大自然》，我想起的是我们古代那些诗人作家们，自然在他们的文字永驻。元丰六年二月十二日夜，苏轼“解衣欲睡，月色入户，欣然起行”。他去承天寺找张怀民，两人“相与步于中庭”，只见“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”。翻看古代经典，在作品中可以找到无数个这样的例子，这是文字对自然的记录！

　　作为普通人，没有诗人作家的文才，如何记录自然呢？《笔记大自然》告诉我们每个人都可以成为一个记录者，只要你行动起来。具体做法是，有规律地观察记录、认识、体会和感受自然，它是整个笔记自然的核心。记录日记的形式不限，可以根据个人的兴趣，背景和学问决定。有些人喜欢用诗和散文表现，有些人喜欢用素描和彩绘表现，有些人喜欢用相机磁带实录，也有人喜欢写歌礼赞……

　　我准备了一本笔记本，开始在白色的纸上记录。我开始用文字和图画探索自然，融入自然。但是我的手是多么笨啊，我第一次为自己不会画画而深深地遗憾……但是我发现，写观察日记的时候，心放松了下来，人整个静默了下来，与自然的亲近，让我有一种前所未有的发现，时间好像停了下来。怪不得有人说，写自然日记就像“打坐”， 它可以让我们的生活变得充满情趣，可以维系生活的平衡，因而心灵显得更为平静。

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　　每次打开这本书，就想着要和我的学生们一起来写自然笔记。孩子们对手机、电视、汽车非常熟悉，可是，对于身边的世界，却非常陌生。问他们是否听到早晨秋虫的鸣叫，绝大多数摇摇头；问他们校园里的植物，绝大多数的名字，就是“树”；问他们可曾看到南门江上飞过白色的大鸟，绝大多数表示从未！

　　那天一个学生端来一盆郁金香，正是含苞待放的状态。发下一张普通打印纸，就开始指导孩子们对它细致地观察。孩子们一丝不苟地画了画，并从茎、叶、花三个部分，按形状、颜色、手感等角度做了细致的描述。十五分钟的过程，仿佛对花产生了一份异样的情感。第二天，很惊喜地发现，其中的一个花苞微微开了，向里一看，露出嫩黄色的花蕊。于是我又利用中午课外阅读的时候，作了观察，写了日记。第三天，花苞怒放……

　　三天的自然笔记，他们的反响格外强烈。我问他们想不想继续下去，他们热情高涨。仿佛这不是他们讨厌的作业，而是玩。对，就是玩。于是我们决定自选主题：植物类、动物类、人物类、物品类……一切都是自由的——

　　日记本是自己选，空白的，方格的；16K的、32K的；卡通的，公文的；现成的，新买的……

　　作画笔是自己定，蜡笔、钢笔、水彩笔，都可以。即使没有，一支铅笔也可以作画；

　　有素描基础的当然好，没有绘画才能的也不要紧，没人会嘲笑我们稚嫩的画和文字；

　　抬头看天，看云，看树梢，都可以；十个字可以，五十个字可以，五百个字也可以……

　　孩子们欢呼着，这个自主作业从春天一直坚持到夏天。蝉儿鸣叫的时候，我的桌上堆满了一大沓自然笔记。让我们来看其中的一份吧：

　　观察者：葛子琪

　　时  间：2022年4月3日

　　地  点：阳台下的草丛

　　植  物：金边黄杨

　　所  见：

　　1、金边黄杨的叶子最引人注意。由中心的深绿色乃至周围的浅绿，富于变化。那两种绿色联接着，交错着，波动着，给人一种朦胧的美感，直映入我的心里。在我看得痴痴迷迷的时候，一道金边映入眼帘，是多么突兀。但，这就是黄杨“金边”的来历，金绿交织，比绿色更显繁华典雅。

　　2、金边黄杨的芽儿呈红绿色，也就是一片片叶尖被绿叶包起来，像米粒一样，并不是十分饱满。

　　3、金边黄杨的茎瘦瘦的，上面有很多嫩黄的小点点，总体呈黄绿色。

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　　每天下课，孩子们都来与我交流他们的观察发现，他们发现了身边许多有趣的现象：

　　不经意间，柳树已经冒出了嫩黄色的新叶，柳枝在空中随风摇曳。它让我想起了那首名诗。我摘下一段柳枝，插到家里的花瓶里，它给我们家增添了无限生机。

　　一只鸟儿，站在窗台上，玻璃上映出它惹人注目的尾巴影子。

　　我和妈妈一起去散步，此时一轮圆月从建筑物的后面慢慢升了起来。它显得比往常有些红，好像刚刚生过气。

　　早上九点，阳光灿烂，把周围万物都照得灿烂夺目，闪闪发光。

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　　作为一名教师，他能教会学生许多事，但是他能教会学生们做的最重要的是，莫过于怎样好好地观察了。这是我带领他们写自然笔记的初衷。我认为，让孩子们写自然笔记有助于他们更好地理解和体验这个世界：“自然是我的一部分，我是自然的一部分。”

　　《笔记大自然》值得推荐给每一位教师；值得推荐给每一位家长；值得推荐给每一位热爱生活的人。