■记者 项亚琼 通讯员 林静

　　近日，浙江省教育科学研究院公布了2024年全省中等职业教育改革优秀典型案例遴选结果。萧山二职申报的典型案例《从技能操练到技创研发：服务新旧动能转换的涉农中职“技创育人”新探索》在评选中脱颖而出，荣获2024年浙江省中等职业教育改革优秀典型案例奖项。

　　据悉，浙江省职业教育发展典型案例遴选结果是浙江省教育厅对县市区职成教挂钩考核的重要指标之一，评审极为严格，经过初评、复评两轮评审，最终确定2024年全省职业教育改革典型案例40个。这一荣誉的获得，不仅是对萧山二职近年来在创新创业教育改革实践中努力的肯定，也是对该校涉农专业与双创教育深度融合探索成果的认可。

　　该典型案例的研究背景主要围绕“新旧动能转换”带来的新机遇、“乡村振兴战略”提供的新舞台以及“新质生产力”创设的新场景。针对当前涉农专业教育中存在的课程零乱、平台零散、机制零碎等问题，萧山二职创新提出了“即农即研·亦耕亦创”的技创育人新理念，并构建了集“标准重塑、场域重建与机制重置”于一体的技创育人新范式。

　　近年来，萧山二职大力推动创新创业教育改革，成立了砅创未来名师工作室，配备了9名“双创”教师。该校的双创教育和竞赛面向全校所有学生，双创教师与学校各个专业的教师相互交流合作，探索专创融合育人。尤其是该校的高水平专业——园林专业，近年来更是发展迅速，通过采取三大举措，即研制技创融合标准，与农业龙头企业协同构建育人联盟，创新研制课程标准和教学项目；搭建技创育人平台，联动企业、村社力量，开辟集学习中心、生产中心与研发中心于一体的技创育人新平台；创新技创协同机制，通过专家驻校园、师生驻田园、服务驻创园等方式，推动技创育人的深入实施。此外，该校还积极推广应用实践成果，输出“砅园标准”，推进教育共富，并输出文化自信，辐射“一带一路”。

　　在一系列有效举措下，近年来，萧山二职师生从技能操练升级到技创研发，取得了诸多可喜的成绩。在中华职业教育创新创业大赛中，荣获国赛一、二等奖各1项，连续四年蝉联省赛金牌。市赛金牌、奖牌总数连续六年位居全市前列。2020年11月，该校被省教育厅确定为“浙江省中职学校创新创业教育实验室”建设单位。接下来，该校表示将继续秉持创新理念，推动涉农专业与双创教育的深度融合，为培养更多高素质的新型职业农民贡献力量。