■记者 潘佳佳 通讯员 丁嘉丽

　　“亲爱的观众朋友们，欢迎来到我们的跨年派对……”近日，广元幼儿园的多功能厅摇身一变，成了一个充满活力与童趣的“直播间”，这个直播间由孩子们自己布置环创背景、安装直播打灯。舞台上，孩子们正面对镜头载歌载舞，用纯真的笑容和欢乐的舞姿喜迎新年的到来。镜头外，有的孩子目不转睛地盯着手机屏幕看直播效果，还有的孩子对照直播流程，在准备表演道具。在多功能厅的一角，老师们一边看孩子们的表演，一边拍照记录他们的成长瞬间。

　　这是广元幼儿园“成长直播间”正式开播的精彩一幕。据园长王慰介绍，广元幼儿园一直致力于探寻孩子多元化成长路径，促进孩子的全面发展与个性成长。此次打造“成长直播间”旨在为每一个孩子搭建一个突破传统边界、充满无限可能的展示平台，让他们的成长每一步都能被看到。“我们的‘成长直播间’没有固定的场所，它可以在教室、在操场，也可以走进社会，成为家园社共育的互动空间，共同为孩子们的成长保驾护航。”对于直播间的创设，王园长信心满满。

　　解锁开放教育，

　　看到每一个成长瞬间

　　这几天，走在教室里，一场场小型的活动直播正在进行。“孩子们，今天我们要来制作一份新年礼物——手工梅花，可以送给妈妈，也可以摆放在家……”在小一班汪佳佳老师的细致讲解下，孩子们围坐在一起，兴奋地捏动着手里的彩泥，同时，还你一言我一语地讨论着梅花造型。

　　镜头的另一端，一位老师正全神贯注地注视着屏幕，她将孩子们动手学习的珍贵画面，不仅直播分享给所有在线老师，还全程录制下来，以待课后与教研组一同细细剖析。课后，汪老师回看视频时，感慨道：“原本认为每个环节都设计得相当周全了，没想到，细细看还有许多能够改进优化的空间。但最让我开心的是，透过这次直播，我捕捉到了每一个孩子的动手能力，这种感觉太棒了！”

　　和汪老师一样，中一班的周雪姣老师同样对直播活动感触颇深。在她的户外活动中，孩子们正在进行一场搬运小鱼的游戏。通过直播镜头，周老师发现平日不爱说话的孩子在聆听同伴指挥时，非常认真，分工合作时也非常积极。“这样的直播活动，就像是一扇扇通往孩子内心世界的窗户，让我们的教育更加开放立体，让每个或微小、或显著的成长蜕变都清晰可见。”周老师说。

　　“播”动家园，

　　开启合作共育新视窗

　　用直播间的形式，强化互联网与家园共育的深度融合，这是广元幼儿园的一次全新探索，更是一趟具有深远意义的教育创新之旅。在最近的一次教研活动中，老师们纷纷抱着支持的态度。众所周知，家长是孩子的第一任老师。而如何让这“第一任老师”更紧密、更高效、更便捷地参与到孩子成长的每一个阶段，广元幼儿园的“成长直播间”正是提供了最佳契机。

　　幼儿园里，老师借助直播间，将孩子的一日生活实时传输给家长，并针对孩子们的表现，做好家庭教育的引导。家长只要在线，不光能看到孩子的每一个成长瞬间，还能掌握正确的家庭教育方法。孩子回家后，家长能够进行适度的鼓励，增强孩子的自信。同时，对于孩子不当的行为，也能以温和的方式给予及时引导，让孩子小小的心灵得到呵护。

　　“有了直播间，家长们就能时常看到孩子的在园表现，这有利于拉近家园的距离，对我们的教学改进帮助很大。”老师们还说，凭借互联网的高效性，家长们还可以及时提出疑问，老师们及时跟进答疑解惑，双方在思维碰撞中，教育方法将得到完善，这对孩子的成长无疑是大有裨益。

　　融爱汇智，和合共育。在新时代“互联网+”的浪潮中，王园长认为，学前教育要因势利导、顺势而为。她表示，目前“成长直播间”正在逐步运行中，接下来将以更多样的呈现形式辐射到全园孩子。她希望，通过这一创新方式，能打开老师们的教育思路，丰富他们的教学方法，实现专业化成长。同时，助力家园同心同行，让亲子间的交流因了解而更加顺畅、温暖，真正实现家园共育从理论到实践的深度落地，为孩子们的童年构建起全方位的支持体系，铺就一条充满阳光快乐的成长之路。