本报讯（记者 王俞楠 通讯员 郎露寅）期末到来，萧山一二年级的娃娃们也迎来了一场欢乐“游考”。

　　市心小学一二年级的“小探险家们”化身小小昆虫学家，走进校园里的昆虫馆，选择自己喜欢的昆虫，把它画在纸上。在画好自己最喜欢的昆虫之后，孩子们为它量身定做了一张身份卡，上面有昆虫的名称、外形、爱好等。与此同时，孩子们还要开动脑筋，用所学的数学知识对昆虫馆里的标本进行观察和计算。

　　此外，还有挑选一首喜欢的昆虫儿歌，用清脆响亮的声音朗诵或演唱；在室内运动场，开展昆虫模仿秀，背靠背运球的“蚂蚁小队”，穿越“蛛网”的小毛毛虫……一个又一个闯关环节，让孩子们在活动中检验学习成果，在实践中收获成长喜悦。

　　以游考的形式，代替传统的期末考试，将语文、数学、艺术等学科知识融入各种游戏关卡，这些年，无纸化测评已经成为我区各小学一二年级的“新传统”。以“玩”代“考”，不仅让孩子们在“玩”中学，也在一次次趣味闯关中收获别样的精彩，助力教学质量评价回归育人本质。

　　如在贺知章学校，语文环节，学生用音序查字法查字典、背诵古诗；数学环节，学生挑战口算、认识人民币；道德与法治环节，学生比拼收纳整理、垃圾分类。活动采用星级评价，关注知识掌握与实践能力。红垦学校则设置了“词语小超人”“朗读小达人”“说话小百灵”“计算大比拼”“认数小高手”“环保我先行”等趣味关卡，让同学们在快乐游戏与激情挑战中，将一学期的成长展现得淋漓尽致。

　　不仅是学科知识，不少学校还将这次游考打造成了另一个特别的课堂。如南都小学聚焦“爱生活、爱学校、爱家乡、爱祖国”的“四爱”目标，精心设计了“整洁校园小当家”、“红领巾里的家国情”和“家乡生态小守护者”三大主题关卡，让孩子们了解“红领巾”的意义，也知道了自己可以从小事做起为家乡环境助力。

　　无纸化测评的开展和推进是我区各小学落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的有益探索，也是落实“双减”政策、促进学生德智体美劳全面发展的具体实践。“我们希望通过游戏化评价，让孩子们实现在玩中学、学中乐、乐中评，寓教于乐，收获成长与自信。”区教育局有关负责人表示。