■高桥小学604班  洪钰涵

　　指导老师  李乔

　　每个人都有自己的绝活，有人能跳出轻盈优美的舞蹈，有人能唱出美妙动人的乐曲，还有人能画出独一无二的作品，而我的拿手好戏是朗诵。

　　为什么我会对朗诵情有独钟呢？说来话长，从小我就很羡慕老师能站在神圣的讲台上把知识传授给小朋友们，从那时起，我的心中便种下了一颗希望的种子。爸爸妈妈在知道我这个梦想之后，举双手赞成，提议让我学口才，既能使普通话更标准，又能使我更加自信。

　　俗话说：“万事开头难。”在刚开始学朗诵时，妈妈是我的独家听众，不管是发音还是长句的停顿，都让妈妈听了直摇头。“女儿啊，不要读得太快了。”“语调要读得起伏、有变化一点。”“先听听老师是怎么读的，把每句话的重音和停顿标出来。”……可事与愿违，我总是找不到朗诵的感觉。看着稿子上的一个个字，头都大了，感觉这些字好像从白纸上飞了出来，在我的眼前晃悠，全身每一个细胞都在抗议，甚至有想把稿子撕烂、揉成团丢进垃圾桶的冲动。可我还是很快打消了这个念头，从小不服输的性格让我坚持了下来。

　　学习了一段时间后，我的朗诵水平大有长进，会认真地揣摩每一个字词、每一句话。那时的我就像走火入魔了一般。在餐桌边，我会一边等待饭菜上桌，一边拿筷子当话筒，嘴里念念有词；晚上翻来覆去睡不着时，我会在被窝里悄悄地模拟朗诵的场景；当我心情愉悦地走在学校青青的草地边时，嘴里也总会小声地念叨着……

　　记得那次校五十佳竞选，老师推荐我去参加。我心想：这次上台机会十分难得，好不容易可以上台展现自己，在这么多老师、同学面前，我可要好好表现！可到了比赛当天，台下乌压压的一片，观众如潮，座无虚席。我的腿抖得要命，心里像怀揣了一只兔子似的怦怦直跳，只听主持人报幕：“下一个……”到我了，我深呼吸了几口，走上舞台，开始朗诵戴望舒的《寻梦者》：“梦会开出花来的，梦会开出娇艳的花来的，去求无价的珍宝吧……”随着背景音乐响起，我的语调时而轻快，时而柔和，时而高亢，时而低沉。眼前仿佛出现了这样一幅情景：嫩绿的小草从地里探出头来，花儿挺直了腰杆，争奇斗艳。我们沐浴着阳光，沐浴着和煦的春风，茁壮成长，向着自己的梦想前进。“它有天上的云雨声，它有海上的波涛声……”我越读越快，情绪越来越激昂，这一刻我似乎读懂了这句话的意思，是啊，实现梦想就得经过不懈地坚持，遇到挫折不轻言放弃！渐渐地，我的语速慢了下来，表演也接近尾声，当我走下台的那一刻，耳边响起了雷鸣般的掌声，最后我也成功晋级，获得了校五十佳的光荣称号，心中的种子悄然发了芽。

　　这就是我的拿手好戏，它让我的生活更加多姿多彩、有声有色，让我的梦想之花在心头绽放。