■首席评论员  俞海波

　　和成年人的手机一样，电话手表如今成了很多学生的标配。临近暑假，孩子的学习生活用品进入“换新季”，不少家长遇到了关于电话手表的烦心事：孩子一定要买下小天才最新款Z10电话手表作为暑期礼物，别的型号都不行。而这款Z10售价高达2299元，相当于一款全新手机的价位了。

　　根据宣传，该品牌电话手表中，Z系列是高端产品线，其中上代旗舰Z9是1999元，本代旗舰是Z10，一下子涨了300元，这是因为多了一些如国外漫游等功能。

　　Z系列产品都具有楼层定位、情绪检测、闪光灯夜拍、双频卫星定位系统等功能。家长可以在手机上看到孩子的心情好坏，楼层定位能精确到房间号，看起来很高大上是不是？但实际上，这只是在手表上安装了心率、血氧、气压、加速度等传感器，再结合大数据模型实现的预测算法，技术上并不高端。

　　这就是很多家长感到烦恼的原因。这些看似繁多的功能，其实大部分不过是时下手机的标配而已，当成卖点，就不免让人有被“割韭菜”之感。按当前的手机市场价，2000多元已经可以买到一些国产品牌的高端机型，相比之下，当然会觉得不值。

　　然而以“小天才”为代表的电话手表的高明之处，就在于其高明的营销手段。电话手表在营销上通常会对产品购买者和使用者使用不同的宣传手段。对购买者“攻心为上”，投家长所好，大力营销电话手表安全、定位、容易控制、方便沟通等优势，让家长认为有必要购买。

　　对使用者，则使出“杀手锏”——社交功能。“小天才”特有的微聊应用，设计了一个场景——碰一碰加好友，这个极富仪式感的社交行为促成了孩子之间的身份认同。微聊不仅能帮助孩子迅速构建社交圈，还具备了通话聊天、好友圈等加强社交黏性的功能，很大程度上促进了使用同品牌产品孩子的抱团行为。碰一碰加好友只能在同一品牌手表上实现，其他品牌的电话手表无法加好友，进不了社交圈，自然而然就会产生排挤现象。佩戴其他品牌电话手表的孩子往往容易被排挤甚至是孤立。可以说，孩子们其实已经被单一品牌电话手表所绑架。

　　孩子被绑架进一步影响了家长的购买选择。家长因为孩子，也会更倾向于购买同一品牌的电话手表，哪怕很贵，性价比很低，但为了孩子的社交，也只能咬咬牙硬上了。

　　从电话手表成功占据学生市场也可以看出，电子产品大潮侵入校园，家长和学校是被迫应战，节节败退。从严格禁止使用的产品到变相允许使用再到可以公开使用，电话手表可以说是大获全胜。那么，孩子和家长是否从中获得了足够的益处，来抵消其负面影响呢？

　　家长使用电话手表的初衷，是为了安全和监督。获得孩子的实时定位和通话，这两个需求在电话手表上可以轻易获得满足。这是电话手表带来的益处。

　　但是，显然厂商并不满足于做好基本功能，在一次次的硬件升级、功能拓展中，如今的电话手表可以通话，可以发信息，可以装App，可以看视频，可以玩游戏，实际上已经跟手机无异。这也导致一些孩子沉迷社交聊天、好友圈、游戏等，分散了注意力，社交圈的划分也涉及攀比、排挤，不利于孩子形成健康的人格。

　　这种情况下家长还为孩子买电话手表，认为不会影响学习和生活，无异于自欺欺人。同样，学校在明显弊大于利的情形下还不实施电话手表禁令，则是对学生的不负责任了。因此，有必要及时实施校园电话手表禁令，禁用多功能或智能电话手表，及时为家长和孩子“解绑”，让电话手表回归纯粹的功能，从源头上切断孩子之间的攀比和排挤，防止他们沉迷社交圈以及养成注意力容易分散的习惯。