今年1月，汤加火山爆发引发了公众的关注。是否以此为契机对小记者们进行一次地质科普？ 3月2日，萧山区科学技术协会与萧山日报小记者团携手举办的地质科普进校园活动在高桥小学小记者们的一片欢呼声中，正式拉开序幕。浙江省地质调查院地质矿产研究所副所长、地质高级工程师、科学色拉酱导师汪建国老师与该校200余名小记者进行了一场面对面交流。

　　沉浸式趣味分享体验

　　全世界有516座活火山，以太平洋地区居多。活动一开始，汪老师便通过趣味问答的方式吸引了在场小记者们的注意。随后，汪老师生动形象地介绍了火山的形成，用举例类比的方式让小记者们了解了活火山、死火山、休眠火山的区别，学习了火山的喷发方式、火山灾害等知识。接着，汪老师又以图文结合的形式，用通俗易懂的语言讲解火山形成的资源和火山岩形成的过程。小记者们专注地听着、兴奋地讨论着，还不忘用笔记录下自己学到的知识。

　　最让孩子们印象深刻的是，原来家乡萧山也曾有过火山喷发。汪老师以萧山红石、云石亿年火山遗址等为例，深入浅出地讲解了火山的特性与特质，引得小记者们惊叹连连，更激发出孩子们对地质科学的极大兴趣，大家纷纷表示，今后一定要去探索家乡的火山遗迹。

　　答疑互动共同探究

　　在PPT展示中，形态各异的火山岩形成了神奇壮观的地貌，令小记者们感慨大自然的神奇力量。孩子们了解自然，敬畏自然，更体悟到保护地球家园的重要意义。

　　此次活动，汪老师不仅带来了精彩的讲座内容，还特别设计了与小记者们答疑互动的环节。小记者们积极参与问答，踊跃发言，现场气氛非常活跃，纷纷晒出自己的所学所得。

　　讲座结束后，部分小记者意犹未尽，留下来向汪老师请教关于火山的更多知识，还有幸获得了汪老师赠送的科普书籍。

　　“这场活动来得很及时，孩子们很感兴趣，更打开了他们探究科普的一扇窗，让他们知道了学习的方式可以是多元化的，平时要在生活中做个有心人。”高桥小学副校长周雪凤这样评价。

　　一场集分享与启发，探究与成长的活动，在孩子们的恋恋不舍中落下了帷幕。讲座结束后，小记者们用稚嫩的笔写下对火山的了解和对大自然的敬意。

　　（文/单建欢 徐攀 摄/程玉凌）

　　小记者 徐琳涵 高桥小学402班 

　　“老师，我知道火山分为死火山、活火山……”这次，我们的报告厅显得特别热闹，原来这里正在举行一场别开生面的小记者活动。

　　我们一边聚精会神地听着汪老师的讲解，一边欣赏着有趣的图片。汪老师耐心地为我们介绍火山的形成过程以及火山爆发给人类带来的影响。原来火山爆发有时会伴随着火山泥石流，会给附近居民带来生命威胁。但是，火山对我们并非完全有害无益，比如火山灰中含有多种矿物质，会成为非常优质的土壤，适宜农作物生长。火山喷发可以为我们制造陆地，还可以送给人类多种资源。

　　我们学习完了“火山”课程后，就到了有趣的现场互动环节，小记者们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。轻松愉悦的氛围，让我也忍不住举起手来，加入到抢答的队伍中。

　　不知不觉中，短暂而又美好的小记者活动已经接近尾声。这次活动让我走进了神奇的科学世界，增长了见识，激发了探索科学的兴趣。

　　小记者 王妃 高桥小学102班  

　　这次，我们高高兴兴地来到文源报告厅，听浙江省地质调查院地质矿产研究所副所长汪建国老师讲解有关火山的知识。

　　汪老师给我们看了许多火山照片，讲解了火山的形成过程、火山的类型以及火山的喷发方式。让我印象最深刻的是萧山居然也经历过火山喷发。我们一边听，一边做笔记，还提出了许多疑惑，汪老师都耐心地回答，让我们对火山知识有了全面的了解。

　　通过汪老师幽默风趣的讲解，我们不仅了解了很多与火山相关的知识，领略到大自然的魅力，也深刻体会到科学知识的奇妙。通过这次活动，我有了长大后去探索火山岩石的想法。

　　（指导老师：丁芬芳）

　　小记者 求奕辰 高桥小学401班 

　　这节地质科普课由地质高级工程师汪老师为我们讲解。火山的奥秘你们知道吗？火山是怎么形成的？火山喷发会造成哪些影响呢？通过这节课，我知道了火山按照火山活动情况分为活火山、休眠火山和死火山。活火山是指现代尚在活动或周期性发生喷发活动的火山；休眠火山是指有史以来曾经喷发过，但长期以来处于相对静止状态的火山；而死火山是指史前曾发生过喷发，但有史以来一直未活动过的火山。科学家们穿上防护服，天天观察记录火山情况，为的是更好地进行研究，探索火山的奥秘。

　　此时汪老师开始向我们提问了，我们立刻来了兴趣，跃跃欲试，有的双手高举，有的挥动手臂……现场的气氛，如同火山喷发一样热烈！

　　欢乐的时光总是特别短暂，听完这堂精彩的讲座，我也想成为一名地质学家，为国家和人民做贡献！

　　小记者 楼睿卿 高桥小学102班 

　　3月2日，我们在电子报告厅举行了有趣的小记者活动——地质专家走进高桥小学，与小记者们面对面交流。厉害的汪老师耐心地给我们讲解火山的秘密：火山形成的过程，火山的种类……我听得津津有味，通过这次活动，我不但懂得了许多火山的知识，更点燃了我探索科学的热情。今后我要阅读更多的科学书，学习更多的科学原理，让我们一起探索神奇的科学奥秘吧！（指导老师：丁芬芳）