本报讯（记者 王俞楠 通讯员 冯国丽）“娃娃们，你们看到我师父了吗？”话音刚落，孩子们的视线就被一个手拿金箍棒、身披红斗篷的帅气身影牢牢吸引，课堂上爆发出一阵欢呼声。

　　这位颇受孩子们欢迎的新朋友——“孙悟空”，是最近在新街小学一年级的美术课堂上登场的“神秘嘉宾”。“孙悟空”的扮演者，不是别人，正是学校的音乐老师欧阳紫薇。

　　音乐老师为何在美术课登场？

　　“其实在最初的课程设置里，并没有‘孙悟空’出场的环节，但是我想让大家在课堂上更开心一点，就想到了之前上课时不少孩子都说喜欢孙悟空，我就想着怎么让‘孙悟空’亮个相。”美术老师章舒欣想到了兼攻舞蹈的音乐老师欧阳紫薇。两人都是去年刚刚入职的新老师，平时走得比较近，关系也不错。

　　“毕竟没试过，还是挺有心理压力的。”欧阳紫薇说，“我被说服的关键是，她和我说，反正我戴着面具，不丢自己的脸。”两位老师对视而笑。

　　这堂美术课的主题叫“猜猜我是谁”，主要是引导孩子们结合面部特征，利用不同的材料，如超轻黏土、彩纸、扭扭棒、树叶、吸管等来表达细节，制作自己喜欢的面具。“这是新教材实施后的新内容，这节课可以说是一个全新的课堂实践，学校也很鼓励我们用自己的方式来演绎一下这堂课。”章舒欣说。

　　为了展现更好的课堂效果，两人还结合课堂情境改了好几版台词。一周多的时间里，放学后两人也总是在教室里排练。

　　当天课堂上，做小妖怪面具的孩子比较多。“孙悟空”登场后，章舒欣就会引导做小妖怪面具的小朋友，带着他们说：“我们可没有抓走你师父，你师父是往那边去了。”

　　这时候，欧阳紫薇扮演的“孙悟空”就会说：“那我去找我师父了，俺老孙先行一步。”

　　“‘孙悟空’登场后，现场根本hold不住，很多孩子都蹦起来了。”看着孩子们的笑脸，章舒欣和欧阳紫薇心里也颇为满足。

　　这场音乐与美术的跨界融合，对两位老师来说也是一次新的尝试。

　　“一年级的孩子刚刚从幼儿园上来，我们希望能够让他们在游戏中感受到美术课的快乐。音乐和美术的结合，让孩子们的课堂更加欢乐了。”章舒欣说。

　　“在表演的时候，也能通过音乐和动作的配合，让孩子们感受音乐的节奏。这次尝试也让我们意识到音乐和美术其实还是有很多相通的地方。”两人表示，“未来我们也会多进行这样的尝试，带给孩子们更有趣、体验更丰富的课堂。”