本报讯（记者 王俞楠 通讯员 杨晓颖）近日，浙江省学生信息素养提升实践活动创客竞赛落下帷幕，全省321支队伍共计642名选手参加了创意智造、优创未来、智能博物、任务挑战四大赛项的较量，并对成果作品进行了展示交流。杭州共有11支队伍获省赛一等奖，其中萧山学子拿下了三席。

　　“‘超能小球’的比赛是早上八点开始的。从器材搭建、环节调试到评审展示一直持续到了下午四点。”来自党湾二小的孙天晨和沈凯是这次省赛小学组任务挑战项目一等奖的获得者。

　　他们口中的“超能小球”，是一种以鲁布·戈德堡机械为基础，要求学生通过设计方案、搭建结构、编写程序等环节，设计一个连续动作的机关装置，让小球在装置中连续触发其他装置完成任务的项目，特别考验学生相互配合、解决问题和临场发挥的综合能力。

　　“当时比赛中有一个零部件我们发现材料里没有，需要寻找别的材料进行代替，这个费了我们不少脑筋。其他主要就是参数的调节，每一个环节的调试，需要耐心、细心去做。”沈凯说。

　　此外，还有来自萧山区实验中学的谭经峰、曹羽亮所创作的“智能牵引装置”拿下了高中组创意制造的一等奖。这项作品通过把牵引机器车和手持测速设备有机结合的盲人引导装置，来解决盲人对于周围环境感知力弱的痛点。

　　金惠初中孙思成、叶博文创作的“光氢智能调度系统”，是利用太阳能发电驱动电解水，制氢储氢。在需要使用电力时，将储存的氢气与氧气结合，生成水并放出热量，并由电子的流动释放出电能，以期实现绿色环保。该作品获得了初中组智能博物项目的一等奖。

　　“参加省赛，需要通过区赛、市赛的层层选拔，再和全省的优秀队伍共同比拼。省赛一等奖的含金量不言而喻。”区教育局有关负责人告诉记者，三个省赛一等奖也是这些年萧山学子拿下的最好成绩。

　　近年来，萧山积极建设创新实验室等教学新环境，开设机器人、无人机等创新课程，加快人工智能课程规模化应用，在科创教育上取得了很大的进步。

　　作为一所位于萧山农村的偏远小学，党湾二小这些年也积极普及科创课程。“我们通过信息课程、科学课程以及X课程等，进行普及性的科创教育，同时结合每学期项目化学习，让学生深入地进行探究性学习，虽然每学期只做一个主题，但也是希望用更多的时间让学生发散思维、主动思考，研讨和实践方案的可行性。”学校负责科创教育的老师高伟峰说。

　　“农村学校开展科创教育最大的困难是师资和经费。”党湾二小校长冯小炎说，为此学校积极抓住区教育局提供的资源和机会。“比如，今年学校就积极报名了西电杭研院的‘助教进校园’项目，研究生助教的送教上门服务，弥补了学校师资力量的不足。学校还申请了韬奋基金会‘全国中小学人工智能教育实验学校发展计划’的捐赠，明年也将会实施新项目。”

　　创客竞赛是一项载体。“借助创客竞赛，我们希望能进一步提升学生的科学素养与思维能力，激励他们了解科学、人工智能等，激发他们的学习乐趣。”区教育局有关负责人表示。