■记者 王俞楠 通讯员 郎露寅

　　近日，2024年度萧山区幼儿园新教师专业能力评比活动举行。经过层层选拔的32名新教师同场竞技。

　　第一轮评比活动主题为“游戏案例的观察与解读”，分两项内容，一是游戏视频的拍摄与分析，要求新教师观摩幼儿园游戏活动30分钟，独立完成一段游戏短视频的拍摄与简单制作；二是游戏案例的分析与解读，要求新教师在30分钟内，观看同一段游戏视频，再进行分析阐述。

　　新教师们结合《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》，从幼儿兴趣点、游戏主题、身体素质、社会性发展、各类学习品质等多方面解析，进行5分钟内的游戏分析，并提出推进游戏发展的支持策略。

　　第二轮评比活动中，新教师们围绕主题“我的节日我做主”和“我们这样过六一”，从儿童视角出发设计了多种形式的教学活动，并进行现场展示。

　　“对于本次主题而言，了解儿童六一愿望是活动设计的前提，后续需要老师们思考过六一的多元形式以及开展集体教学的必要性与价值。”区教育发展研究中心副主任俞春云向老师们分享了本次出题的用意。

　　不少老师的表现也是可圈可点。一等奖获得者夏冰老师提出了六一儿童节幼儿自主的主题核心，通过游戏、教学、日常活动的融合，借助倾听与放权让孩子成为六一节的主角。徐质彬老师围绕“我们是谁、这样是哪样、以什么形式”三个问题展开对于主题“我们这样过六一”的阐述，提出了立足儿童本位的儿童观。

　　据悉，本次评比活动聚焦“幼儿游戏的观察与解读、教学活动的设计与组织”能力，旨在全面贯彻《指南》，指导幼儿园落实游戏精神，提升幼儿园新教师“游戏观察与支持”的专业能力。