■记者 朱颖华

　　本学期，湘湖未来学校悦读荟活动持续开展。在深度阅读与实践交流中，家长们以阅读为纽带，从“共读”走向“共行”，从“知道”走向“做到”，提升教育认知，传递教育智慧，构建温暖高效的家庭教育生态。  

　　摘下角色的面具，与孩子好好说话

　　“孩子一到写作业就拖拉，催了十遍都没用，怎么办？”“孩子沉迷手机，没收设备就冷战，这局怎么破？”……3月的湘湖未来学校悦读荟现场，30余位家长在《青春期关键对话》一书的共读活动中抛出了真实而棘手的困惑。

　　“孩子写作业拖拉的难题，本质上是亲子沟通的密码未被破译。”领读员冯筠老师一语道破关键，并现场示范了“BRIEF沟通法则”的魔力，用专业拆解“亲子博弈”的艺术。首先是情绪解码，“妈妈注意到你最近作业压力很大”这句共情开场白，瞬间软化孩子的心理防御；然后是合作赋权，“30分钟完成数学题，剩余时间由你支配”将命令转化为共赢契约。

　　家长们展开思维碰撞，从共情、角色扮演、情绪管理、信任构建等维度，提出可操作的沟通方法，并达成共识：教育的真谛，是让孩子在理解中成长，让父母在陪伴中蜕变，当双方都摘下角色的面具，真正的对话才刚刚开始。

　　让家成为港湾，让爱成为退路

　　“看到孩子的真实存在，发现孩子的真实需要，并帮孩子实现他的需要，这便是真爱”……4月，湘湖未来学校悦读荟邀请30余组家庭共读心理学著作《为何家会伤人》。家长们聚焦家庭教育中的焦虑与困惑，在阅读、对话和专家启发下，看见焦虑的本质，重构家庭关系。不少爸爸妈妈找到了亲子沟通的新方向。

　　互动环节，有家长写下《焦虑解除说明书》：“当我们焦虑时，绝不将情绪发泄给孩子；过滤掉攀比，还给孩子试错权。”还有家长写下《爱的真相重建计划》：“我家不再信奉‘我都是为你好’；如果爱要说真话，第一句话是‘谢谢你爱我’。”有妈妈分享了自己的真实体验：“学会每天睡前10分钟‘倾听时间’，孩子竟主动和我聊起了心事。”

　　别让孩子成为婚姻的“第三者”； 允许孩子从错误中成长； 每天用1件小事积累亲子信任。活动最后，领读员陈美玲老师从书中提炼出3条方法，为家长们处理家庭关系提供了思路。

　　把命令的“！”换成启发式提问的“？”​​

　　“为什么越奖励，孩子越讨价还价？”“温柔讲道理为何总被当成耳旁风？”……5月的湘湖未来学校悦读荟，一场角色体验让30位家长在围绕《正面管教》一书的交流探讨中，直面教育真相。

　　当家长们戴上“孩子”的身份牌，亲历“表扬”与“命令”、“鼓励”与“启发式提问”，方才惊觉：真正的教育，是让“和善”与“坚定”自然交融。

　　“去刷牙！”扮演“命令型家长”的妈妈板着脸催促，“孩子”怒目而视。而“你想想怎么保持牙齿清洁”的提问，却让“孩子”若有所思地点点头。有家长感慨地说：“我扮演那个一直被忽视的孩子，当心里从期待被鼓励、被表扬，到慢慢失望、沮丧甚至憎恨时，我突然理解了我家那个因为乖巧懂事反而一直被忽视的大宝……”

　　活动最后，家长们一起锚定了成长方向：“把命令的‘！’换成启发式提问的‘？’，让孩子的能力由内生发。”领读员金晶老师向父母们送上了教育箴言：“爱孩子的最高境界是如他所是， 而非如你所愿；做父母的最高境界是为他改变， 而非为你所控。”

　　据了解，悦读荟是湘湖未来学校推出的一项公益活动。学校邀请专家担任领读员，带领家长们每月共读一本书，赋能父母，读懂孩子，成就孩子。加入悦读荟的家长们，在线上的专属学习群里进行知识分享，在线下的读书会中展开沉浸式学习，并在经过相关培训后担任领读员，点亮自己，照亮他人。

　　教育是唤醒，而非塑造；育儿先育己，成长不止步。学校希望通过悦读荟的形式，让更多家长遇见更好的自己，成为智慧家长，与孩子共同成长、共同进步。