■记者 朱颖华  通讯员 管维维

　　新学期的序曲中，湖滨小学一年级新生家长会，宛如投入乐章的跳动音符，在大家心中泛起阵阵涟漪。

　　活动以“2025，一起寻找小美满”为主题，摒弃了学校领导、老师上台依次发言的模式，而是让孩子们站在舞台中央，解读他们想要的教育模样和家校共育的当代内涵。所有的发言人都是朝气蓬勃的湖滨学子，他们用自己的方式，向与会家长们诠释湖滨娃娃的成长与教育。

　　这样别具一格的新生家长会，湖滨小学已经做了5年了。

　　一场由儿童给家长开的家长会

　　“在湖滨，每一季，每一天，都充满了探索与成长的可能……”这场别开生面的一年级新生家长会分为“艺术表达”“读懂孩子”“成长中的星光”“烟火里的温暖”“步履间的幸福”等环节徐徐展开。

　　一首由6名学生朗诵的小诗《有一个孩子每天向前走去》拉开了活动的序幕。他们化作诗中的小孩，一起站在追问世界的起点，用稚嫩的声音诉说对成长的渴望和对知识的追求。这个环节寄希望于家长们能聚焦儿童的学习、回归儿童的世界，真诚地从儿童的视角去观察和寻找教育的更大潜力。

　　紧接着，一位特别的演讲嘉宾登场了。此次家长会年龄最小的演讲者——二年级学生陈梓佳分享了自己在湖滨小学的成长故事，并强调“一个人提问的能力比回答的能力更重要”，这一观点引发了家长们的深思。

　　随后，5个代表各年级段的孩子，从“新生日常”“语文阅读”“数学习惯”“活动参与”“后勤保障”五个维度出发，为家长们阐释了孩子成长的精神诉求，提供了缓解焦虑情绪的“解题思路”，另有2个孩子用自己的事例告诉爸爸妈妈们——童年的问题千千万，最好的答案是“爱与陪伴”，强调了陪伴在孩子成长中的重要性，邀请家长成为孩子生命中的“合伙人”。他们的讲述真实而生动，让家长们受益匪浅。

　　湖滨小学校长许建松作《湖滨教育叙事》专题讲座。他一页一页全面展现丰富而浪漫的湖滨小学，为家长们介绍了学校的基本情况和教育价值观，推演了家校合作中的关键“路障”，展示了学校对培养孩子的思考和举措，努力消弭家长心理层面的关卡，积极避开“家校之舟”行驶中的“暗礁”。

　　最后，一年级教师团队以专业的姿态和自信的风貌亮相。他们表示将拓展思维格局，看见无限可能，为孩子们点燃一场智慧的烟火。在未来的2190天里，他们将和孩子们一起携手奔赴下一个未来。

　　始终秉持“儿童立场”的教育理念

　　从湖滨小学的一年级新生家长会中，我们看到了学校多年来始终秉持“儿童立场”的教育理念。学校将孩子的真实需求、情感体验与成长轨迹置于教育实践的核心，通过一系列富有创意且温暖细腻的课程与活动，让教育成为一场与童年相遇的浪漫旅程。

　　“湖滨哲学日”中，学校尊重儿童作为“天生哲学家”的思考权利，以辩题讨论和思想交换的形式，呵护他们的好奇与发问，引导其既关注日常现实，也追寻思想源头，从而实现思维视野的拓展与精神世界的丰盈。

　　“疯狂湖滨日”中，学校打破传统校园活动的边界，让孩子们化身“非遗小传人”，通过研学实践，主动参与社会议题，代言非遗文化。这一过程不仅提升了他们的综合素养，更在真实社会参与中升维了教育的价值。

　　“湖滨奔跑计划”则将体育精神融入课程设计与校园文化，让孩子们在奔跑中感受坚持与协作的力量，真正体现“以儿童发展为中心”的育人机制。

　　而校园中随处可见的“小美好驿站”——“红领巾借还站”“共享雨伞小站”“少女空间站”等，更是从细微处回应孩子的日常所需，以“诗心”与“匠心”为他们营造安全、温暖、便利的成长环境。

　　这些实践不仅体现了湖滨小学对“儿童立场”的深刻理解与坚定践行，更折射出学校对教育本质的浪漫坚守——教育不是单向灌输，而是双向奔赴；不是标准化的塑造，而是个性化的滋养。湖滨小学用行动证明：只有真正站在儿童这一边，教育才能成为一件富有生命力、温暖如光的事。