2022年小记者暑期文学特训营自7月初拉开序幕。酷暑丝毫没有蒸发他们对文学的热情，早上8点，孩子们已经神情专注地在聆听绘本，跟着老师开启了放飞想象的文学创作之旅；大中午，挥汗如雨，他们按时赶到。一篇篇佳作就是他们汗水和智慧的结晶。

　　在创作过程中，有一个一年级的小记者第一次一字不动，哭鼻子抹眼泪。在第三次创作中却能流畅写出近400字的优秀文章。你不必惊讶老师的功力，其实老师只是为他们开垦了一片成长土壤——优秀绘本。我们引导孩子好读书，但更要引导他们读好书。如果说名著典籍给予孩子们精神的养分，那么绘本就是孩子肆意挥洒想象力的画板。绘本并不等同于图画书，相反很多绘本的思想是非常深刻的。小记者们的文学创作就是用绘本导入，让孩子去思考并理解绘本的教育意义，同时也打开了孩子们的想象力，让他们的情节更有趣，语言更生动形象。

　　有一定量的阅读储备、真实的生活体验和丰富的想象力，才能为文学创作提供源源不断的素材来源。现代社会生活节奏快了，思考和感受的时间却少了。阅读和写作都需要同理心，情感的共鸣很重要。在各种各样的生活体验中去感受内心情感的变化，在写作时重新唤醒这些情感体验的记忆，对小学生来说，尤其是低年级的孩子，好的绘本是最好的选择。

　　花儿需要慢慢生长，慢慢绽放。参加文学创作不仅是为了写作能力的提升，更是为了用文学滋养孩子的心灵，在以后漫长的人生道路上获取心灵的力量。期待小记者们能在8次活动后真正爱上文学，让文学去滋养孩子们。（文/陈佳梦）

　　小记者作品选登

　　跟着风儿去散步

　　小记者 汤以安 金山小学202班

　　我正和妈妈在街上逛着，突然，我听到了一个声音在我耳边说：“快过来，快过来，跟我一起散步吧！”我跟着他走了，我这才知道原来是风，他悄悄地把我带走了。

　　他带我跨进了花园。风温柔极了，他把花园里的花瓣叼起来放在地上，把叶子吹得摇摇晃晃，其他的花慢慢地低下了头，像似在欢迎我们。

　　不一会儿，风好像有些烦恼。他钻进了图书馆的窗户，一下子把书架上的书全部都给翻过来，“哗哗哗”，他拎起了书摔在了地上，还把小朋友正在看的书都翻了好几页。我想：风是不是做得有些太过分了？我应该让风听话一点。

　　可是风完全愤怒了。他跳进了河里，把浮萍掀成浪花，把河水搅得天翻地覆，所有的鸟都飞走了，河里的小鱼也都逃走了。

　　闹腾累了，风慢慢静下来。他轻轻地来到了公园，坐在树上悄悄地拨弄着小树叶，听我和我的小伙伴说话，舔着我和我小伙伴的冰激凌，和我们一起荡秋千。

　　和风一起散步真凉快，真快活，也真有趣！今天我才发现，原来风这么有趣！

　　（指导老师：王焕英）

　　狐狸摘果子

　　小记者 陈安好 湘师附小102班

　　一个晴朗的上午，小狐狸聪聪出去找吃的。它好久没吃东西了，肚子已经饿得咕咕叫了。聪聪走啊走，终于看到了吃的——一棵桃树上的桃子！它看着桃子直流口水，心想：这个桃子吃起来肯定又香又甜，我一定要把桃子摘下来。

　　小狐狸说干就干，它抬起头望着红彤彤的桃子，用力地跳了起来。跳啊跳啊，可是树太高了，它怎么也够不着桃子。唉，看来我吃不到桃子了！突然，一道灵光从它的脑海中闪过，聪聪眼睛一亮想到了办法。它用爪子紧紧地抓住树干，使劲地摇着，有几片树叶掉了下来，紧接着……天呐，桃子竟然被聪聪摇下来了！幸好桃子没有砸到聪聪，落地了也没有摔碎，因为桃树下是一大片柔软的草地。

　　聪聪吃了桃子后精力又充沛了起来。它又跑又跳，快乐地去玩了。

　　（指导老师：陈佳梦）