本报讯  （记者 王俞楠 通讯员 高珊珊）   这两天，崇化小学的校园里有一道特别的风景：在校园广场处，一根根细绳“串起”了一张张多彩的小报，随着微风轻轻摆动，吸引着娃娃们的目光。

　　“从杭州到太原，行程1374公里，自驾用时16个小时，时隔两年见到爷爷奶奶，我可太开心了！山西博物馆、花灯、杂耍，都很有趣。”“回到宁波的外婆家，一大桌子饭菜，香得我连咽口水。”……小报上，一条回家的路线、一组回家的车票、一篇回家的日记以及一系列回家照片，展现了崇小“小候鸟”们的春节回家路。

　　据统计，崇化小学的孩子们来自全国 18个省市自治区，涵盖 12个民族。“不同民族、不同地区的孩子之间存在着生活和风俗习惯等诸多方面的差异。”该学校的一位老师告诉记者，举办这样的活动，就是希望促进学生之间相互交流、了解，增加认同感，提升自豪感。

　　未来，崇化小学将进一步创建“民族兼容文化并蓄”的崇化特色校园文化，包容多地域文化，并蓄多民族特色，关爱每一个孩子，打造最暖校园。