本报讯（记者 王俞楠 通讯员 孟春华 卢琰）期末，萧山一二年级娃娃们的无纸化测评正陆续进行着。

　　回澜小学的室内体育馆内，一场热闹的“年味集”成为无纸化测评的新年背景。围着红围巾，戴着“年货篮”，拿着“集福卡”，高喊着“我们准备好啦！”一年级的娃娃们便迅速涌入到了各个摊位旁。

　　在年夜饭调味铺，老师提前倒好了茶、醋、酱油、糖、白开水，让孩子们随意抽取一杯进行辨认。“我觉得这是醋，闻起来味道酸酸的，就是醋的味道。”103班的蔡书颖说。“很棒！你拿到调味料啦，老师给你5星好评。”守着摊位的科学老师一边笑着回复一边给孩子的年味卡打上星级，再给孩子的帽子贴上调料贴纸，就这样，一个摊位的“年货”就到手了。

　　在“拼音糖葫芦”的摊位上，挑一串自己满意的糖葫芦，拼出背后的拼音，就能获得一枚糖葫芦贴纸和老师的星级评价；“爆竹”铺子里考察的是孩子们对时间的认知；“诗文扫年货”摊位则针对的是孩子们对课文中古诗词的背诵……每一个铺子都结合了相关的学科知识。

　　“像科学，我们重点考察的就是孩子们的观察能力，这些都是日常生活中的东西，但放在一起就需要孩子们从味道、形态、颜色来辨别，对一年级的孩子来说，还是有些挑战性的。”学校老师告诉记者。

　　另一边，宁围小学的无纸化测评则是以闯关的形式进行。在语文“识字冒险岛”中，孩子们像勇敢的探险家，准确认读字词，运用日常所学，探索文字的海洋；“七彩建筑师”环节，与美术学科相结合，让孩子们敏锐识别图形，展现空间思维；“小小音乐家”环节，孩子们跟着节拍，奏响乐器…… 测评过程中，孩子们手持“闯关卡”，眼神中满是好奇与期待，稚嫩的小脸上洋溢着认真与专注。每当成功闯过一关，便能得到代表胜利的小印章，成就感油然而生。不少孩子兴奋地说：“太好玩啦，就像在玩游戏一样。”

　　告别传统纸笔考试，一二年级无纸化测评用趣味与创意为孩子们搭建展示平台，让学习变得妙趣横生，同时减少了对书写技能的依赖，更贴合学生的身心发展水平，有助于营造一个更加积极、健康的评估环境，保护儿童的心理健康。

　　“每学期我们都会结合不一样的生活环境来开展无纸化测评，让孩子们把知识和生活结合起来。”回澜小学老师告诉记者，上学期，学校就结合了“旅行”的概念，如把孩子们出游整理物品、看时间、参观点菜等环节和学科的认字、识数、看时间等内容结合起来，让学生在游戏中完成测评。