■社会评论员  金驰

　　据《萧山日报》报道，区教育局正式推出“微课云集”平台，是一个汇聚了优质资源，根据教学进度实时更新的课后服务辅导库。登录萧山区智慧教育大数据平台自主选择学段、学科、教材版本以及具体教材、章节目录后就可以学习，或搜索相应的知识点，也可以查找微课，资源还同步发布到华数数字电视，每周固定时间更新一次。

　　“双减”之后，学生的学习时间相对减少了，课本知识点的难度和深度、广度还是一如既往，确有部分孩子自律性不够，学习成绩有所下降，学生课堂上没学懂，除了课余问老师，还有其他高效便捷的方法吗？围绕学生学业和前途，部分家长和学生对学习质量、学习效果陷入了焦虑之中，既要减轻学生学业压力，又要高效达到学习效果，快速掌握知识点，看似无解，实则有术。

　　区教育局研发的学习库是一个24小时不知疲倦、随时热情相迎的免费老师，学生可以根据个人情况，自主点题、自主选题、自主安排时间随时学习。俗话说“书读百遍其义自见”，多听几遍，多学几次，笨鸟先飞，用刻苦学习来弥补学业上的不足。学习能力是一个人在当代社会的必备能力，通过反复不断的自我学习，养成自我学习的心态和习惯，养成检验自我学习效果的生存能力，由表及里，这个平台发挥的不仅仅是简单的授课功能，还衍生出督促、倒逼学生和家长养成自我学习的能力和机制，较好地契合了当下的学习语境。

　　这样的学习是与时俱进的，微课资源是实时上课、实时上传，教研室也组织了各学科评审委员会，对老师们上传的微课、习题进行审核和二次编辑，保证微课质量。这样的微课质量完全不输给校外培训机构的课程，微课公开，既是各科教师、各学校、教育部门、社会各界对微课质量的外部监督和焦点审视，更是保证课程质量的设计和底气。实践是检验真理的唯一标准，平台效果假以时日定能显现。

　　“双减”之后，对学生的学习并不是完全不管不顾，部分家长和学生焦虑感上升，恰恰说明其重要性，有关部门要契合家长和学生的学习需要，因地制宜、结合疫情防控要求进行学习强化，补上空白，补上的不仅仅是学习效果，更要补的是自学能力的养成。