本报讯（记者 王俞楠）近日，我区举行了第六届特殊教育优秀教学设计评比活动，共分学科课堂和资源教室两个类别，112所学校（幼儿园）的128位老师参加。

　　现场，参赛教师们根据阐述要求，从“学情分析、内容处理、策略支持、作业定制、深度反思”等5个维度逐一开展教学复盘，对自己的教学设计进行了分层解说和细致剖析。

　　每位老师还根据特需学生的学习起点，对所学内容进行个别化整合处理；根据特需学生的学习障碍点，提供针对性的策略支持；根据特需学生的学习特点，设计分层作业；根据特需学生的学习发展点、真实执教经历，总结课堂优点，反思课堂不足。

　　此次活动不仅展现了萧山区特殊教育教研的阶段性成果，也为今后区域特殊教育课堂教学提供了行动范式。