■本报评论员  王俞楠

　　最近，萧山十中给所有学生过生日的事情，获得了不少点赞。新闻后面，还有不少毕业学生的留言，表示自己也想回学校过个生日。

　　其实，事情很小，学校给学生过生日的方式也没有很隆重。

　　每天，各年级教学楼的屏幕上会播放给学生的生日祝福。有的是跳跃的文字，比如“Hey！”“祝你生日快乐、学业进步、心想事成、身体倍儿棒！”一张张切换的PPT显得活力十足；有的是大大的生日蛋糕，配上学生的名字，也是氛围感满满；还有的则播放了老师日常抓拍的学生照片，给学习生活留下一些仪式感。

　　但是，影响挺大。对学生来说，早上，奔赴教室的时候，在电子屏上突然发现了学校送给自己的生日祝福，这份小小惊喜，给学生带去了一天的好心情，毕竟对他而言，这本来就是有特殊意义的一天。这一天里，也会收到同学们传递的一句句“生日快乐”，延续了这份喜悦。

　　虽然，现在这件事情已经在全校广而告之，但期待惊喜未尝不是一种快乐。

　　对老师来说，虽然多了一件琐碎的小事，但这件小事并不麻烦，翻找一下自己班里学生的生日，给学生预备一个小惊喜，也充满意义。同时，这种小小的仪式感，也能帮助融洽师生之间的关系。

　　对学校来说，这件小事是学校对学生的一种反馈，有助于提升学生对学校的认同感，让学生感受到校园的温暖。

　　曾有人说，教育一定是有温度的，能让每一个人从教育事业中感受到温暖，同时传递温暖。笔者认为，“学校给所有学生过生日”这样一件小事，传递的正是一份教育的温暖。

　　对高中学生而言，这是人生攀登中最重要的三年。面对升学的压力，学生的心理压力无疑是大的。而一句“生日快乐”可能就是一份温暖，一片阳光，融洽了师生之间的关系，帮助学生去克服这种外来的压力，缓解内在压力带来的消极情绪。

　　校园文化作为一种环境教育力量，往往有一种磁场，能起到“春风化雨、润物无声”的教育作用，对学生的德育教育有着巨大的影响。“学校给所有学生过生日”这样一件小事，也是萧山十中校园文化中的一部分，也期待未来通过学校的引导，能打造和谐融洽的师生关系、温暖健康的校园环境，让学生茁壮成长。