文/吴芳芳

　　抖落浓浓的“班味”，捧起一本书，窝在飘窗上，一种叫“松弛感”的体验就这样慢慢包裹住了全身，氤氲在书页间的墨香，让心灵得到了放松和滋养。记不清是从什么时候喜欢上阅读的，有了孩子后似乎更加坚定了做这件事，总想着能从陪伴到影响，再到共同爱上。当然，这只是一个美好的念想，但我更坚信这是一件正确的事。

　　风起乡野

　　80后的我们，背负着父辈们“望子成龙、望女成凤”的梦想。“你一定要好好读书，将来才有出息。”是他们口中常念叨的，看着我们背包上学是他们最大的寄托。

　　农村小学资源相对缺乏，没有图书馆，也没有课外书。记忆中能阅读的除了课本和配套的课外教材外，就是一些杂志和报纸。我阅读的兴趣源于一份名为《小学生世界》的杂志，上面连载着一些童话故事，还有同龄人的优秀习作。下课了，我们就三五成群地跑到教室外的树荫下，趴在树凳上阅读。风把杂志吹起，两边的人分别看着不同的四页，然后看完再换位置，即使阅读顺序不同，但也看得津津有味。

　　初中是在集镇上，条件相对好些，学校给我们订了各种课外书，我们却转而沉醉于租来的书籍。租书在当时很是流行，堂姐在学校临街租了一间门面开起了租书店。书的种类很多，属小说最受欢迎。一到放学，同学们便迫不及待地奔向租书店，琼瑶的言情、金庸的武侠尤为抢手。

　　周末或寒暑假，我就窝在堂姐的店里帮忙，同学们当时都很羡慕我，因为我可以无限量地免费看各种书。书架上的书在经过一个个借阅者的手后变得破旧，封面和页角都向上卷起，风吹过，便响起沙沙声，回头就能看到那一页上的侠客行。

　　读过金庸，心里埋下了“鲜衣怒马仗剑走天涯”的豪情壮志；读过琼瑶，才发现原来情感可以描写得如此细腻和浓郁。虽然老师总说，你们还小，不要被那些小说情节所影响了，但我们也读过保尔，惊叹于人类钢铁般的意志。

　　沐风而行

　　高中是在市里读的，阅读条件自然是更好了。图书馆里陈列着各种门类的书，可以借阅也可以直接阅读。因为住校，可自由支配的时间不少，我们读韩寒、读安妮宝贝、读村上春树，相互交流、乐此不疲。一本《三重门》可以读上一遍又一遍，作者幽默而犀利的笔触让我们血脉偾张，一本《八月未央》赚足了女生们感动的泪水，以至于后来每每看到关于女生之间情感的电影时都觉得似曾相识。

　　上大学去了遥远的北方，缘于那颗“仗剑走天涯”的侠客心，也缘于那些从书本烙进心底的“外面的世界”。那时候没有高铁，每次去学校都要坐二十几个小时的绿皮火车。没有手机、没有电脑，便会选几本喜欢的书带上火车，听着窗外呼啸的风声，看着书中不同的世界，那是最纯净也最美好的时光了。

　　大学里，虽然专攻理科，阅读却仍是我自由驰骋的领域。去图书馆泡一天，或是抱一本侦探小书在小公园里坐一天，赞叹着主人公的智勇双全，也为受害者的悲惨遭遇而哀叹。

　　读余华、读杨绛，致敬《活着》不易，也憧憬《我们仨》的美好。

　　风轻云淡

　　工作后变得忙碌了，成了家有了娃自然就更忙碌，总是有这样那样的借口可以放弃阅读。当孩子开始牙牙学语，识字辨文，“亲子陪伴阅读”便成了我坚持的美好理由。如今，娃已是一名自主自律的初中生，不再需要我的陪读，也不再按我的理想设定轨迹行进，似乎阅读又将戛然而止。但好在有志趣相投的挚友闺蜜相伴，一起将这件美好的事情坚持了下来。一个闲暇的午后，觅一处有“味道”的书店或是图书馆，挑几本有眼缘的书，约定共读，是一件值得期待的事。

　　于是，阅读成了最好的自洽方式。读小说时，融入其中，感受情节的跌宕起伏；读散文时，摘抄优美的文字，享受身心的沉浸与洗涤；读历史时，仿佛穿越时空，亲历那些波澜壮阔的时代变迁；读哲学时，陷入深思，探索生命的意义与宇宙的奥秘。无论是阅读何种类型的书籍，都能在阅读中找到心灵的共鸣与慰藉，体味百变人生从眼到心的流淌……

　　书页轻轻翻动，随心所欲，却又收获满满。当用笔记录下读书时的心境流转时，阅读已成为一种生活的态度，一种自我成长的方式。轻风拂过，风吹哪页读哪页，此间风雅，愿你我共享。